為深入貫徹習近平總書記關于打赢疫情防控阻擊戰的重要指示批示精神，深化新時代高校思政課改革創新，按照教育部、省教育廳及學校“停課不停教、停課不停學”要求，伟德 官网精心部署，多措并舉，充分發揮思政課主渠道、主陣地作用，及時将疫情防控融入思政課教材體系和教學體系，以上好戰“疫”思政課的實際行動，讓大學生在戰“疫”中科學認知，完善自我，奉獻社會。
提高政治站位，精細安排部署。為确保保障疫情期間網絡教學工作順利、高質量運行，學院結合實際，在全面啟用校超星網絡平台已建成的《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》校級優質在線課程資源的基礎上，同時依托中國大學MOOC網中其他高校優秀慕課教學資源為授課主平台，積極開展線上教學培訓，對教學平台、教學資源、教師培訓等方面作出合理安排，以堅強的組織領導落實落細疫情防控期間在線教學的工作要求，努力實現新學期線上教學與管理工作全覆蓋。
線上線下聯動，打好教學“組合拳”。本學期思政課共有47位任課教師，涉及全校17個二級學院的259個教學班近11000多名學生。為适應教學由“面對面”向“鍵對鍵”的轉變，學院成立了由課程負責人組成的在線教學團隊，通過開展集體備課，明确教學目标、選定教學方法、多方了解學生思想及學習狀況，科學制定制定教學預案，努力提高學生的參與度與擡頭率。為切實加強師生互動，實現“知”“情”“意”“行”的統一，讓學生真懂真信，教師能充分利用QQ群、微信群、騰訊課堂等輔助教學工具和優質在線課程資源，通過慕課教學與補充講解相結合、專題讨論與在線答疑為補充，及時了解學生訴求，延伸教學時空，為學生提供全方位的學習支持，進而實現課上和課下、學生自學和老師講授、觀看視頻資料和互動交流的有機結合。
發揮學科優勢，講好戰“疫”故事。危機是最深刻的課堂，災難是最鮮活的教材。結合疫情防控，各門思政課都能緊密圍繞學生關注的疫情熱點，充分挖掘疫情防控中的鮮活素材，如通過制作PPT、小視頻、文字材料等形式，以生命健康、疫情防控、愛國主義等内容為主，上好新學期“第一堂思政課”，講好中國戰“疫”故事，将抗擊疫情有機融入思政教學，深入闡述疫情背後的中國精神、制度優勢，使學生深刻領悟到我國社會主義制度優勢性和民族凝聚力，不斷增強學生愛黨愛國愛人民的思想情感，增強學生的時代責任感和使命感，讓抗擊疫情的人民戰争“大課堂”與思政“小課堂”同頻共振。
圍繞教學内容，《思想道德修養與法律基礎》課着重引導學生了解抗擊疫情過程中黨和國家科學、及時、果斷地做出的決策部署及取得的成果，感受中國精神與中國力量；聚焦抗擊疫情過程中甘于奉獻不怕犧牲的各行業從業者的感人事迹及廣大人民衆志成城抗疫情的氣概，體會崇高的職業道德與公共道德；關注抗擊疫情過程中社會主義法治體系在立法、執法、司法、守法等環節的運行狀況，把握社會主義法治精神實質和我國走社會主義法治道路的必然性。
《中國近現代史綱要》根據現實情況和思政課特點，确定開學的特殊一課是“戰疫情”。假期當中，教研室所有人員進行線上教研讨論，明确“戰疫情”主題内容、确定讨論視角，編寫學習資料，制作課件，選擇視頻，上傳教學平台。開學後利用課程平台、超星學習通和QQ群開展學習。要求學生觀看視頻《冠狀病毒的自白》，了解病毒的相關知識。觀看視頻《元宵節特别節目》、《把我的外公和媽媽都借給你》，體會衆志成城，共克時艱。浏覽學習資料——晚清時期的兩次瘟疫，毛澤東指揮送瘟神等，梳理中國近代發生過的疫情，分析其作為公共突發事件對國家治理結構和能力的挑戰。通過學習讨論和完成“戰疫情”調研作業，學生了解了在抗擊疫情過程中所表現的“中國力量”、“中國制度”、“中國速度”，湧現的“中國脊梁”，體現的“中國精神”，更加堅定了“四個自信”。
非常時期，非常戰“疫”。馬原教研室全體教師積極探索線上教學實踐，“全方位、多渠道、寬領域”上好馬原戰“疫”課，充分發揮馬原課的思想引領作用，讓抗“疫”精神進教室、進課堂、進頭腦。全方位提煉，引導學生在大“疫”中健康成長。面對突如其來的新冠疫情以及疫情中的衆生百态，要求同學們以馬克思主義基本原理為指導，樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀。多渠道宣傳，保證抗“疫”正能量廣泛傳播。一方面，充分利用學習通平台、騰訊平台以及優秀慕課等網絡手段，為學生提供充滿正能量的故事、文章、視頻等資料，另一方面，利用課堂教學每節課的前3到5分鐘，在學生間開展“抗疫英雄”故事會，同學們課前準備好或身邊、或網絡的抗疫感人故事，并适當發表自己的見解。戰“疫”還在進行，我們也将一直努力，共克時艱，在這場特殊的戰“疫”中，認真完成立德樹人的時代使命。
新冠肺炎疫情期間,《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程充分利用國家精品課在線資源進行網絡教學。在教學中，利用微信、QQ等平台，引導學生關注國情，了解疫情，積極宣傳全國抗擊疫情的重大舉措、感人事迹、生動故事，尤其是，将抗擊疫情中形成的“碧血丹心、精忠報國”的愛國精神、“鞠躬盡瘁、死而後已”的奉獻精神、“團結一心、同舟共濟”的團結精神、“砥砺奮進、自強不息”的奮鬥精神、“親仁善鄰、協和萬邦”的擔當精神融入概論課教學，使同學們堅信：在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，聚集中國智慧、凝聚中國力量、弘揚中國精神，勝利必定屬于全體中國人民！通過線上教學、線下監督，學習理論、關注疫情,随時跟進、答疑解惑，達到學生積極、頻繁互動，戰勝疫情、立德樹人的教學效果。
